Propositions d’écolo j pour l’enseignement

Fusionner les réseaux, héritage d’une époque révolue, permettrait de faire de nombreuses économies en moyens matériels et humains (notamment liés à la carrière des enseignants), qui pourraient être bien mieux utilisés en renforçant l’encadrement et en améliorant les conditions d’enseignement, cela sans préjudice de l’autonomie des équipes pédagogiques et des directions.

Revaloriser à hauteur de 7% du PIB le financement de l’enseignement en Belgique, dont 2% alloué à l’enseignement supérieur. Il s’agit là d’un investissement pour l’avenir.

Diminuer les montants de minerval ;

Offrir de meilleures conditions d’accès aux bourses ;

Fixer une facture maximale pour les supports de cours ;

Offrir une gratuité (ou contribution minimale fixe multiréseaux) des transports en commun pour tous les étudiants ;

Accès plus démocratique au logement et à une alimentation saine.

La mise en place de bassins scolaires ;

Des petites classes « différenciées » (suivi plus approfondi en cas de nécessité de remédiation) ;

Des enseignants mieux préparés (formation initiale et continue, échanges d’expériences…) ;

Un appui des autorités locales à la visibilité des projets innovants en matière d’enseignement ;

Des alliances éducatives entre les professeurs et les associations qui gravitent autour des établissements scolaires.

Créer un ou plusieurs bassins scolaires à Bruxelles, après évaluation des besoins ;

Créer des écoles bilingues, qui pourraient être prises en charge par l’État fédéral ;

L’immersion linguistique devrait être généralisée après une étude approfondie et un choix de la meilleure option parmi les différents modèles pédagogiques existants : de l’immersion totale ou partielle aux modèles d’immersion progressifs ;

Un encadrement et des ressources suffisants pour les professeurs, en particulier pour les jeunes ;

Un travail par petites classes et des « cours de rattrapage » permettent un enseignement parallèle et différencié pour les élèves en difficulté.